В проектах языкового коучинга мы начинаем работу с глубокого исследования цели клиента и поиска такого смысла освоения языка, от которого у клиента загорятся глаза. Также вместе с клиентом мы определяем, какие существуют препятствия и факторы, тормозящие обучение. Нежелание осваивать язык или нелюбовь к языку и процессу обучения часто указывают на эмоциональные блоки или блокирующие убеждения. Эти убеждения могут быть на неосознаваемом уровне. Например, мы можем думать, что носители нужного нам языка не хотят дружить и сотрудничать с людьми нашей национальности, и даже не осознавать, что такое восприятие нас останавливает в освоении языка.
В лингвокоучинге мы можем использовать разнообразные "лазерные" инструменты, такие как метафоры и образы, чтобы помочь клиенту уже в одной сессии поднять на поверхность все, что мешает, и начать это трансформировать. Коуч помогает клиенту выбрать новый вариант своих внутренних настроек, восприятия и мышления, чтобы легко и увлеченно осваивать язык.
После проработки блоков у изучающего язык появляется много энергии. Цель по изучению языка трансформируется, становится гораздо привлекательнее и заряжает энтузиазмом. Человеку открываются удивительные способы изучения языка, которые чудесно вписываются в его интересы и жизнь. Изучающий язык начинает креативно подходить к лучшим вариантам ежедневного роста в языке, обеспечивая высокий КПД, как любят говорить наши клиенты.
Приведем пример клиента.
Светлана (имя изменено) эмигрировала в Прагу 10 лет назад. Ей очень не хотелось изучать чешский язык. Местные жители казались ей непривлекательными, все попытки освоения языка на курсах требовали чрезмерной силы воли, и в голове мало что откладывалось. Она создала себе окружение из русскоязычных людей — с друзьями, коллегами и клиентами общалась только по-русски. Много неудобств возникало в административных учреждениях, у докторов, в школе, куда ходили дети. Светлана чувствовала, что живет далеко не самой счастливой жизнью, создав себе много ограничений. За 10 лет, борясь с нежеланием учить язык, она приобрела какие-то базовые знания, но до свободы в общении было далеко. Светлана решила изменить эту ситуацию и пришла ко мне в проект лингвокоучинга.
Первое, с чем мы работали, - изменение отношения к языку и жителям страны. Как по волшебству, в окружении Светланы появилась чешская подруга, с которой стало очень приятно проводить время. Затем появились чешские клиенты и мероприятия на чешском языке. Светлану теперь очень заинтересовал чешский язык. Она с большим интересом осваивала техники быстрого запоминания с моей помощью, тренировалась в чате с носителем языка — отправляла короткие аудио сообщения на тему дня, а чешка помогала откорректировать речь. Она стала использовать множество других инструментов для эффективного изучения языка, и каждую неделю праздновала огромный прогресс.
Одно из наблюдений Светланы в середине нашего проекта языкового коучинга: "Я перестала делить людей на чехов и русскоязычных. Теперь есть просто люди, с которыми мне интересно, и неважно, на каком языке они говорят. Когда ушёл блок из неприязни, всё оказалось проще, чем казалось".
Вскоре она познакомилась с американцем, говорящим по-чешски, и они стали счастливой парой, общаясь на чешском языке.
У лингвокоучей много разноплановых счастливых историй клиентов. Приглашаем вас в наш блог в Instagram @lingvo_coach_anna_bakova , @language_coaching_academy и LinkedIn @ Language Coaching Academy , где мы делимся кейсами клиентов, которые дали нам разрешение. Там же каждый, кто интересуется методом лингвокоучинга, сможет записаться на подарочную дискавери-сессию!
Желаем читателям журнала счастливого опыта в новых культурах, в путешествиях и эмиграции!
Анна Бакова и команда Language Coaching Academy